一部連載於週刊少年的王道漫畫，自2014年開始，從人氣猛竄到被狠批「劇情崩壞」、「主角聖人？弱到看不下去」，儘管動畫來到第五季、第三部劇場版電影也將於日本上映，討論聲勢已然不若從前。
然而，若是撇開王道少年的定位，改以「教育」檢視之，那麽，《我的英雄學院》可說是篤實地掌握了當代教育趨勢，在友情、熱血與戰鬥的情節中，悄悄埋下教育烏托邦的重要概念。
《我的英雄學院》故事背景簡介
某天開始，本該只存於科幻故事中的情節成為現實：人類，開始擁有宛若超能力一般的「個性」。變異來得又快又難以預期，原本的社會秩序迅速失衡，將個性用於作惡、傷害他人的「敵人」崛起；而心懷正義、起身對抗的另一方，成為大眾口中的「英雄」，逐漸成為一種受人崇慕、與政府合作密切的職業。
主角綠谷出久，本身是極罕見的無個性，卻十足嚮往成為能夠救助他人的英雄，因緣際會繼承了No.1英雄All Might的個性之後，歷經挫折與關卡，終於考上雄英高中的英雄科，正式踏上成為職業英雄的學習之路。
然而，成為英雄培育學校的學生，就能人人順利地成為英雄了嗎？
雄英高中每年一度舉辦的運動會，是每個期盼成為英雄的學生競逐成就、考驗自身實力的時刻，而擁有力量型個性的綠谷，與來自普通科、個性為「洗腦」的心操人使，在一年級決賽的一對一擂台對上了。
「像你這種被老天爺眷顧的人不會懂的吧！生下來就擁有符合理想的個性，能隨心所欲的傢伙怎麼可能會懂！」
自綠谷踏入雄英高中的那一刻起，儘管敘事視角仍聚焦於綠谷，仍可清晰看見作者把握機會描繪其他同樣嚮往英雄的學生，如何開展樣貌各異的英雄學習之旅；而上述那段乍看憤世嫉俗的發言，是心操人使於決賽擂台上敗退之際，情緒高張地扯著嗓子向綠谷大喊的一段話。
個性為「透過對方答話，加以洗腦」、未受過英雄科實戰培訓的他，在重視戰鬥技巧的擂台場合，若沒能佔盡先機、快速取得勝利，便會隨著時間拉長，漸趨敗勢。
或許，那是心操人使為了戰鬥使出的激將法；也或許，是作者藉機彰顯本為無個性的綠谷，從來沒有「隨心所欲」的刻意安排。
而故事之外，這句話及其中的無力感、自我厭惡，更是當前單一評價制度仍為主流的教學現場，諸多學生可能面臨的處境與心境。
教育現場連結：多元的潛能不分優與劣，是體制的單一扼殺了理想。
在台灣的教育現場，學生肩負沈重的課業，為了掙得升學機會而努力補習、考試，如此景象並不獨特，而是從清領、日治到中國民國政府，橫跨逾百年的「常態」。
歷經填鴨式教育的大人，個個深知背誦與考試的苦，然而告訴孩子「幸福成功的人生不與背誦、考高分劃上等號」的風險實在太大，敢將「只要會背、會考，升學換來好學歷」這條保險又明確的路徑置之度外的人實在太少；一個人的思維根深蒂固是乏人問津的固執，一群人的思維根深蒂固，卻成為極具壓迫力道的社會眼光 — — 也因此，即使九年一貫課程綱要早已寫明開展學生潛能，自西元2001年起實施至108課綱上路前，當中近二十年的光陰，多數人仍前仆後繼地、下意識地、無可擺脫社會眼光地，追求考試升學。
回到《我的英雄學院》綠谷與心操的對戰。
心操人使的個性為「洗腦」，只要他選定的對象答了他的問話，對方就會瞬間被洗腦，這項能力十分適合在多人對戰時選定對手，善用混亂的情勢使人不經意地應答，是能夠瞬間翻轉戰況的強大存在。
然而，當適合多人混戰的個性，因為學校運動會的傳統賽制如此，只能在一對一擂台上展現，不就如同多數不善考試的學生，只能硬著頭皮選擇考試升學，只因升學體制獨大、社會推崇如此價值？
心操在一對一擂台賽中輸了，並不意味再也無法完成理想，卻可能因這樣的結果，陷入自我貶低、憤世嫉俗的低潮好一段時日，或者耗上好幾年繼續爭取主流體制的認可，這過程總是煎熬且漫漫無光，誰又能保證，現實裡也會有一位相澤消太，看見學生的不適應，進而伸出手，接住他甚至拉拔他？
本章小結：當「成就每一個孩子」成為教育基本理念，「不符理想的個性」將會越來越少。
無論是升學管道、教育現場的教學方式、社會主流價值，一旦獨大甚或單一，便會排擠多元，使本能大放光彩的個體於不適合自身的環境滅頂 — — 這些觀察早已不是新鮮事，早自1994年410教改遊行，便是由此而來的反彈浪潮 — — 因為看見升學窄門如何帶給孩子龐大壓力，填鴨教育又是如何扼殺學生思考能力，家長與教育工作者走上街頭，大聲訴求「廣設高中大學」、拒絕學校成為生產罐頭的工廠，成為台灣教育改革的起點……
2019年8月，二十五年過去了，標榜「成就每一個孩子 — — 適性揚才、終身學習」的108課綱上路，這一次，我們終於將多元價值願景明確地納入課綱，明確昭告天下，教育當以「全人」為精神核心，並視孩子為「生命主體」。
儘管落實成效尚未明朗，但我相信，以這般理念為基本前提的教育現場，潛能不被看見或肯定的孩子，將會逐漸減少，即使緩慢，能夠珍視並發掘學生「個性」的未來教育，終將指日可待。
參考資料
－《我的英雄學院》，堀越耕平，連載中
－十二年國民基本教育課程綱要，103年11月
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